从重读中悟教育真谛 于研讨中探课堂新径 ——叶圣陶教育思想引领下的课堂教学研讨活动初中课例展示在甫里中学圆满举行
金秋送爽，桂香漫溢甪直古镇。11月6日，在这充满收获与思悟的季节里，叶圣陶诞辰131周年纪念活动暨叶圣陶教育思想引领下的课堂教学研讨活动如期启幕。此次活动由吴中区教发中心主办，甫里中学作为此次活动初中课例展示的承办地。活动当天，甫里中学与区内多所学校的教师联袂开课，让叶老教育理念在秋日课堂中落地生根。
甫里中学 夏珍华老师
课题
《周亚夫军细柳》
夏老师以“惊”为主线串联课堂。引导学生把握周亚夫“不畏皇权”、汉文帝“深明大义”的品质。选择角色，帮助学生理解对比、衬托等手法。深刻领悟周亚夫不卑不亢、以家国为重的品质。设计巧妙，培养了学生的思维品质。
苏州中学太湖湾实验学校 金春燕老师
课题
《我的叔叔于勒》
金老师以“在金钱的诱惑下，你的亲情观会发生怎样的变化？”这一生活化议题为切入点，构建了“我来读故事、我来评故事、我来读心声、我来辨人性”的阶梯式任务体系。课堂活动形式丰富且兼具思维深度与价值引领。
碧波中学 孙雅敏老师
课题
《分式复习》
孙老师以知识串联、思想渗透为核心，开头以拼分式活动，用学生熟悉的代数式切入得出分式的概念、性质以及分式的运算再过度到分式方程和分式的运用，以开放式问题提升学生对增根和含参问题的认识，提升了学生的学习能力。
胥口中学 沈美远老师
课题
《期中专题复习》
沈老师为我们带来了一节富有逻辑且循序渐进的数学复习课。以“一题换点”研究二次函数中的角度综合性问题，构建二次函数知识网络，串联相似、勾股定理等一系列知识来解决相关的复杂问题，培养了学生综合应用的能力。
南行中学陈鸿老师
课题
《U5 Reading》
陈老师从“国宝”出发，围绕熊猫的名字寓意、生存困境、保护举措与未来展望等维度，引导学生深入解构文本，有效激发学生的批判性思维。兼顾学生语言能力训练与学习策略的培养，充分彰显了现代英语课堂的教学特质。
光福中学付素洁老师
课题
《Traditional Chinese culture——读写结合》
付老师围绕中国传统文化展开。通过视频提问、对话练习激发学生兴趣，以范文解析讲解写作结构，最后以手工扇发言稿写作落地。环节紧凑，注重文化传播与语言运用，能有效提升学生的文化自信和英语表达能力。
甫里中学 顾俊文老师
课题
《电流和电流表》
顾老师用自制的水轮机类比电路中的电流，用调光台灯演示电流的变化，让抽象难懂的电学知识可视化，课堂极具趣味性。在使用电流表时充分发挥学生的主体地位，学生参与度高，有效地锻炼了学生的动手和分析解决问题的能力。
木渎实验中学 周才萍老师
课题
《化学方程式》
周老师以“为何学习化学方程式”为切入点，引导学生掌握化学方程式的正确使用方法。借助“神舟二十一号运载火箭推进剂用量计算”这一真实任务，让学生依据化学方程式进行自主计算。整节课问题设计环环相扣，课堂高效。
迎春中学 姚晓怡老师
课题
《守护正义》
姚教师以“赓续历史正义，担当时代使命”为总议题，构建了“初识·正义之光”、“筑牢·正义之基”、“奋进·正义之盾”三大循序渐进的篇章，展现了高超的教学设计与课堂驾驭能力。整节课各个环节设计精巧、实施有效。
横泾中学 韩晓兰老师
课题
《凡尔赛条约》和《九国公约》
韩老师以“600万人的坟墓”与“三个老头瓜分世界”这一强烈的历史对比导入，引导学生沉浸于历史情境，激发了学生的爱国情怀与历史责任感。整堂课将知识传授、能力培养与价值引导有机融合，有效提升了学生的历史核心素养。
天平中学 张顺洁老师
课题
《旋律中的红色记忆》
张老师巧妙运用聆听、律动、探究等多种教学手段。精心创设问题情境，开展多样音乐活动，打造以学生为主体的实践体验音乐课堂。学生在丰富的体验中感受音乐魅力，重温红色记忆，不仅提升了音乐素养，更厚植了爱国情怀。
石湖中学 朱克卿老师
课题
《耐久跑》
朱老师通过分组伴跑、节奏变化和音乐激励，减少了耐久跑的枯燥感，激发了学生的兴趣。关注个体差异，语言富有感染力，巧妙将意志品质培养融入练习。课堂结构科学，运动负荷合理，是一节兼具趣味性与实效性的优秀课例。
尹山湖中学 孙红霞老师
课题
《春归何处》
孙老师通过寻春问春，引导学生初步感受江南春天。课堂通过五感体验，品味春天；赏析品读，探究春天；创作表达，感悟春天；作品展评，告白春天等教学环节，充分发挥了艺术中的“五感通感”之美。整节课课堂气氛非常活跃。
甫里中学坐落于叶圣陶先生曾长期生活、耕耘的甪直古镇，先生“教育为人生”的理念早已融入学校的办学血脉。此次承办初中课例研讨活动，既是对叶老教育精神的深情致敬，更是对叶老教育思想的扎实实践。未来，甫里中学将继续深耕叶圣陶教育思想的实践探索，让优质课堂点亮学生成长之路，为区域教育的高质量发展注入持久活力。